Yvonne Hendrich, geboren 1977 in Worms, ist seit 2009 Lehrkraft für besondere Aufgaben für Portugiesisch (Sprachpraxis, Literatur- und Kulturwissenschaft) am Romanischen Seminar der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Sie studierte Geschichte, Portugiesisch und Germanistik an der JGU Mainz und der Universidade Nova de Lisboa. 2006 promovierte sie in Geschichte zum Thema Valentim Fernandes – Ein deutscher Buchdrucker in Portugal um die Wende vom 15. zum 16. Jh. und sein Umkreis. Ihre Interessens- und Forschungsschwerpunkte sind Migration und Identitätsdiskurse in der lusophonen Welt, die historiographische Metafiktion in der portugiesischen Literatur, Stereotype in der Sprachvermittlung (Portugiesisch als Fremdsprache) sowie die deutsch-portugiesischen Beziehungen seit dem 15. Jh.

Lehrveranstaltungen

  • Portugiesische Sprachpraxis: Spracherwerb, Grammatik, Übersetzung
  • Portugiesische Literaturwissenschaft: Einführende und thematische Proseminare
  • Portugiesische Kulturwissenschaft: Einführende und thematische Proseminare

Auszeichnung mit dem GLK-Lehrpreis Wintersemester 2018/19
  • Yvonne Hendrich (2007). Valentim Fernandes – Ein deutscher Buchdrucker in Portugal um die Wende vom 15. zum 16. Jahrhundert und sein Umkreis. Frankfurt am Main: Peter Lang.
  • Yvonne Hendrich (2013). “Brasilianische Literatur grenzüberschreitend: Caarola Saavedra – ein Portrait”. Literaturkritik.de, 10.
  • Yvonne Hendrich (2014). “Vale mais ser romancista, ficcionista, mentiroso”: Realidade e ficção no romance A Viagem do Elefante de José Saramago”. In Burghard Baltrusch (ed.), O que transforma o mundo é a necessidade e não a utopia. Estudos sobre a utopia e ficção em José Saramago (241-261). Berlin: Frank&Timme.
  • Yvonne Hendrich (2014). Rezension: Prutsch, Ursula / Rodrigues-Moura, Enrique (2013): “Brasilien. Eine Kulturgeschichte“. PhiN, 69.
  • Yvonne Hendrich (2016). Identidade e memória transculturais de jovens portugueses e lusodescendentes na Alemanha. In Mário Matos, Joanne Paisana & Margarida Esteves Pereira, Transcultural amnesia. Mapping displaced memories. Amnésia transcultural. Para uma cartografia de memórias deslocalizadas (73-90). Edições Húmus, Ribeirão.
  • Yvonne Hendrich (2017). “De insulis et peregrinatione lusitanorum” – Valentim Fernandes als Vermittler von Informationen zwischen Portugal und Oberdeutschland zu Beginn des 16. Jahrhunderts. In Thomas Horst / Marília dos Santos Lopes / Henrique Leitão (eds.), Renaissance Craftsmen and Humanistic Scholars (103-120). Frankfurt am Main: Peter Lang.
  • Ângela Maria Pereira Nunes, Cornelia Sieber & Yvonne Hendrich (Hrsg.). (2017). Von Weiß bis Schwarz: Erzählungen portugiesischer Autorinnen. Aus dem Portugiesischen von Ângela Maria Pereira Nunes, Cornelia Sieber, Yvonne Hendrich, Markus Sahr und Studierenden des FTSK/Germersheim. Leipzig: Leipziger Literaturverlag.
  • Yvonne Hendrich (2018). O tal estilo “latino-europeu-africano“ – Der lusotropikalistische Diskurs in der portugiesischen Sportpresse der 1960er Jahre. In Marcel Vejmelka (Hrsg.), Brasilianische Spielkunst (123-154). Berlin: trafo.
  • Yvonne Hendrich & Cláudia Brito (2018). Sol, sardinhas e saudade: questões culturais e estereótipos no ensino de português línguas estrangeira. In M. Ellison, M. Pazos Anido, P. Nicólas Martínez & S. Valente Rodrigues (Orgs), As Línguas Estrangeiras no Ensino Superior: Propostas Didáticas e Casos em Estudo (277-298). Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto e APROLÍNGUAS – Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras no Ensino Superior.
  • Yvonne Hendrich & Alexandre Pereira Martins (Hrsg.). (2018). Fokus Portugal: eine Standortbestimmung. Akten des internationalen Kongresses „Portugiesische Identitäten – Positionen und Visionen“, 12. bis 14. März 2014 in Köln = Refletir Portugal: ontem, hoje e amanhã : atas do congresso internacional „Identidades e imagens – posições e visões“, 12 a 14 de março de 2014 em Colónia, Alemanha. Verlag Dr. Kovac, Hamburg (Studien zur portugiesischsprachigen Welt; 9).
  • Yvonne Hendrich (2019). Imagens culturais do “Eu“ e do “Outro” – Identidade e alteridade em relatos de viagens dos séculos XV e XVI, entre outros, do “Códice Valentim Fernandes”. In Paulo Catarino Lopes (ed.), Portugal e a Europa nos séculos XV e XVI. Olhares, relações, identidade(s). (93-114). Lisboa: IEM – Instituto de Estudos Medievais / CHAM – Centro de Humanidades, Universidade Nova de Lisboa (Estudos; 21).
  • Yvonne Hendrich & Cláudia Brito (2019). “Será que somos assim?” – Análise contrastiva sobre a perceção do conceito de identidade portuguesa em aulas de Português Língua Estrangeira. In José Domingues de Almeida, Simone Auf der Maur Tomé, Françoise Bacquelaine, Mónica Barros Lorenzo, Isabel Margarida Duarte, et al (orgs.), Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior (184-207). Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, FLUP.
  • Yvonne Hendrich, Thomas Horst & Jürgen Pohle (Hrsg.) (2021). Beiträge zur Geschichte der deutsch-portugiesischen Beziehungen Para uma História das relações luso-alemãs: Transkontinentale Kontakte und kultureller Austausch (15.–19. Jahrhundert). Contactos transcontinentais e intercâmbio cultural (séculos XV–XIX). Berlin: Peter Lang.
  • Yvonne Hendrich & Benjamin Meisnitzer (Hrsg.) (2022). Língua e identidade no mundo lusófono: Sprache und Identität in der lusophonen Welt (Romanische Sprachen und ihre Didaktik; 75). Stuttgart: Ibidem.
  • Yvonne Hendrich (Koord.) (2025). Lehr- und Arbeitsbuch für den Portugiesischunterricht: Português em Prática. Narr Francke Attempto, Tübingen.
  • Daniel Reimann / Carla Costa / Margarida Lima Mendes da Fonseca / Paula Santos / Yvonne Hendrich / Benjamin Meisnitzer / Lukas Fiedler (Hrsg.) (2025). Fachdidaktik Portugiesisch. Narr Francke Attempto, Tübingen.
  • Gianluca Campos Sardo / Yvonne Hendrich / Daniel Reimann (2025). Einstellungen angehender Portugiesischlehrkräfte zum Zertifikat über die fachwissenschaftlichen Voraussetzungen zur Erlangung der Unterrichtserlaubnis in Portugiesisch. In Campos Sardo, Gianluca / Reimann, Daniel (Hrsg.). Portugiesisch als Weltsprache für das 21. Jahrhundert – linguistische und kulturelle Voraussetzungen, (fremd-)sprachenpolitische Implikationen und fachdidaktische Perspektiven (35-54). Narr Francke Attempto, Tübingen.

  • Erasmus-Fachkoordinatorin
  • Ansprechpartnerin für Austausch mit Brasilien
  • Studienfachberatung
  • Sprachnachweise
  • Anerkennung von Leistungen

Sprechzeiten nach Vereinbarung